The best Side of case study solution

Нужно оценивать студента за содержательную активность в дискуссии или публичной (устной) презентации, которая включает в себя следующие составляющие:

В нем предусматривается деятельность по активизации студентов, стимулирование их успеха, подчеркивание достижений обучаемых.

Третья фаза представляет собой творческий анализ идей с целью поиска конструктивного решения проблемы по следующим правилам:

отличаться «драматизмом» и проблемностью; выразительно определять «сердцевину» проблемы;

поощряется самое необузданное ассоциирование, чем более дикой покажется идея, тем лучше;

An executive summary, introductions to new sections and concluding summaries for main sections need to be A part of the report.

составленные документы по смыслу и содержанию отвечают требованиям;

Mistakes might be missed or even made by these systems! The ideal methods to edit are to browse a printed duplicate and exactly where doable have a colleague to browse and give feedback.

учебные ситуации – кейсы без формирования проблемы, в которых описывается более сложная, чем в предыдущем варианте ситуация, где проблема четко не выявлена, а представлена в статистических данных, оценках общественного мнения, органов власти и т.

Такая подача материала при анализе кейса может послужить началом дискуссии. При устной презентации необходимо учитывать эмоциональный настрой выступающего; отношение и эмоции говорящего вносят существенный вклад в сообщение. Одним из преимуществ публичной (устной) презентации является ее гибкость. Оратор может откликаться на изменения окружающей обстановки, адаптировать свой стиль и материал, чувствуя look at this website настроение аудитории.

Как правило, во всех дискуссиях при обсуждении кейсов преподавателем формулируются четыре he said основных вопроса:

В последние годы в связи с курсом на модернизацию российского образования в системе высшей more tips here школы России происходит поиск новых эффективных методов обучения.

Он сосредотачивается на разработке подробной модели достижения будущего.

принцип партнерства, сотрудничества со студентами, базирующийся на признании студентов партнерами в образовательной деятельности, на взаимодействии и коллективном обсуждении ситуаций;